Dinamicas para conocer a personas

¿En qué consiste la dinámica de grupo?
Contents:


  1. Mi mejor dinámica de presentación: AAAAAAAATENCIÓN, CONCENTRACIÓN
  2. Recolección de Dinámicas de grupo para Trabajo Social
  3. Dinámicas de presentación. Empezando a conocer a un grupo

Un fuerte abrazo y feliz semana.

Mi mejor dinámica de presentación: AAAAAAAATENCIÓN, CONCENTRACIÓN

Pues esta clase de juegos me dan muchas ganas de probarlos. Sobre todo aqui en Peru, que seguro que no tendran ni la menor idea de que trata XD. No obstante, me gustaria que pusieran unos cuantos ejemplitos mas. Sería divertido añadirle que al grupo que sus preguntas no sean lo suficientemente originales y divertidas, les toque pagarles una cerveza al otro grupo.

No pueden ser consecutivas, cada equipo tiene su turno para formular su pregunta. Estimulas la imaginación ajena y la propia, cosa poco habitual hoy en día. Es original y divertido. Es, probablemente, la primera vez que lo han visto y eso lo hace excitante. Cualidades excepcionales que se adquieren: The following two tabs change content below. Latest posts by colaboradores see all. A continuación, se cambia de comportamiento sumiso a agresivo.

Previamente, han de escribir de manera individual las características de la comunicación agresiva. Los integrantes del grupo van tomando asiento y elaboran, en grupo, una lista de comportamientos de una persona asertiva, sobre todo en relación a la conducta no verbal.


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Otra vez, han de moverse por el aula tomando una actitud asertiva y en silencio. El facilitador repite el pedirles que se queden como estatuas y tomar nota del comportamiento no verbal. Posteriormente, se introducen situaciones en las que el comportamiento es asertivo y se practican.

También, se pueden usar ejemplos de situaciones en las que practicar el estilo asertivo.

dinámica de presentación

Se forman subgrupos, en función del tamaño del grupo. Por grupos, deben abordar los siguientes temas: Reflexionar sobre la situación actual del grupo y mejorar las relaciones entre los miembros. Esta actividad puede durar en total unos 90 minutos. Dado, papel con preguntas y papel y boli para apuntar las respuestas. Deben crear dos historias. En primer lugar, la de Juana y después, la de Juan. Así, se va creando una historia entre todos. Cuando hayan elaborado las dos historias, se analizan los valores relacionados con cada uno de los personajes.

Para tal, el facilitador debe estar pendiente sobre qué adjetivos y elementos se enuncian sobre cada uno. El instructor divide al grupo en cuatro equipos y se les explica que ha ocurrido una tragedia en los Andes cuando un avión se estrelló.

Recolección de Dinámicas de grupo para Trabajo Social

Los supervivientes tuvieron que recurrir a la antropofagia para subsistir. El grupo 2 ha de actuar de una manera neutra ante el primer voluntario y desanimar al segundo. Entra el primer voluntario y se le pide que lance las monedas intentando que éstas entren en el círculo de la cartulina que se encuentra a unos 2 metros de distancia.

Reflexión sobre el resultado y cómo se han sentido los voluntarios. El dinamizador introduce el efecto Pigmalión y se debate. Para tal, deben reservar tiempo de trabajo. Pasado un tiempo, se cambian los roles. En este punto, es interesante que el dinamizador cambia las órdenes o las repite de manera desordenada para que ninguno se espere lo que debe ir haciendo.

De esta manera, la comunicación sería otra dimensión que se tendría en cuenta en la evaluación. Para finalizar, debe haber un espacio de reflexión en el que se aborden estos temas y todos los integrantes del grupo tengan la oportunidad de expresar su opinión.


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Dividir al grupo en subgrupos. Cada uno de ellos, debe elegir a un líder. Por grupos, cada integrante tiene una oportunidad de aterrizaje. Situar a los distintos miembros del grupo de manera aleatoria.

Dinámicas de presentación. Empezando a conocer a un grupo

En el caso de que ocurra, deben comenzar. Se propone al grupo una situación: Cada uno de los participantes tiene un rol asignado: Hay que cumplir las premisas de que: Se pueden observar también la iniciativa y el liderazgo. Se pide a los participantes que se distribuyan en grupos de alrededor de 5 personas.